В лицее с началом учебного года начал реализовываться ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "Апробация модели формирования у учащейся молодёжи трудовой культуры". 

Цель: разработка эффективного научно-методического обеспечения по формированию трудовой культуры у учащихся, обучающихся по специальности «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ»

Задачи:

1) проанализировать современные требования, характер, содержание и условия труда специалиста агропромышленной отрасли, востребованность рабочих специальностей на рынке труда и отношение учащихся к выбранной профессии;

2) выявить и создать организационно-педагогические условия для профессионально-личностного развития будущих специалистов;

3) апробировать модель формирования профессионально-трудовой культуры учащихся;

4) способствовать мотивации профессионального становления будущих специалистов посредством привлечения социальных партнёров, трансляции положительного опыта, разработки и проведения внеурочных и воспитательных мероприятий;

5) анализировать процесс формирования профессионально-трудовой культуры у учащихся;

6) разработать траекторию профессионального роста и развития учащихся;

7) оформить результаты проведённой работы по формированию профессионально-трудовой культуры;

8) транслировать опыт работы учреждениям профессионального образования через проведение семинаров, публикацию материалов, оформление методических рекомендаций.

Гипотеза: Создание комплекса организационно-педагогических условий и научно-методического обеспечения по формированию профессионально-трудовой культуры учащихся будет способствовать повышению качества подготовки будущих специалистов, их дальнейшему профессиональному становлению и гибкой адаптации.

Модель формирования у учащейся молодежи профессионально-трудовой культуры будет представлена модулями, отражающими основные направления работы по решению поставленных задач и включающими ряд мероприятий, направленных на формирование профессиональных компетенций, профессиональной направленности личности будущих специалистов и повышение имиджа профессии, целенаправленной профориентационной работы во взаимодействии с заинтересованными структурами:

Модуль 1. Реализация профориентационной программы «С нами в будущее!».

Модуль 2. Имидж профессии.

Модуль 3. Проектирование профессионального пути.

Модуль 4. Формирование профессионально-значимых компетенций учащихся.

Модуль 5. Трудовое воспитание.

Модуль 6. Профессиональная адаптация в условиях производственного обучения, производственной практики.

Модуль 7. Профессиональный успех.

МЕРОПРИЯТИЯ

  2 октября 2020 года ущащиеся 1 курса совместно с педагогами посетили выставку "БелАГРО-2020". Ребята увидели и познакомились с более чем 200 образцами сельскохозяйственной техники, с белорусскими и зарубежными образцами современного  оборудования для переработки сельхозпродукции, с белорусскими инновациями и передовыми решениями в области машиностроения.  Оформление экспозиций, техника, в в кабине которой можно было посидеть и сфотографироваться, "город мастеров" - не оставили равнодушными не одного из наших учащихся. 

На протяжении сентября и октября совместно с ОО БРСМ была организована работа сельскохозяйственных студенческих отрядов на базе учебного хозяйства лицея. В их работе приняло участие 216 учащихся. Среди них и учащиеся 81 группы, обучающиеся по специальносит "Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ". Это дало возможность для организации вторичной занятости учащихся, трудовой реализации и трудового воспитания молодежи. А для учащихся  - это первый трудовой опыт, первые заработанные деньги и навыки работы   в команде, взаимодействия в трудовом коллективе.    

  3 декабря в группе №81 прошло воспитательное мероприятие "Хвала рукам, что пахнут хлебом". На мероприятие был приглашен заслуженный механизатор СПК "Негневичи" Новогрудского района Быт Владимир Владимирович, который имеет 30-летний опыт работы в хозяйстве.  На занятии куратор познакомила учащихся с особенностями профессии "тракторист", "водитель", востребованностью на рынке труда и учащимся было предложено выделили "плюсы" и "минусы" выбранной профессии. Ребята имели возможность пообщаться и задать интересующие их вопросы Владимиру Владимировичу. Речь шла и о развитиии сельскохозяйственной техники в Республике Беларусь и о новых возможностях и требованиях к специалистам. В завершении  мастер производственного обучения Коршун В.Л. вручил учащимся сноп с учебного хозяйства и каравай - как символ посвящения в "хлеборобы".

В лицее прошло открытое воспитательное мероприятие "Профессия в лицах: трудовые  династии". На мероприятие были приглашены представители трудовой династии лицея - семья Кривицких. Кривицкий М.И. -старший мастер, Кривицкий С.А. - мастер производственного обучения по специальности "Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ", Кривицкая М.Е. - преподаватель спецдисциплин. Учащиеся узнали о пути каждого из них в профессию, услышали видеобращения и отзывы выпускников, коллег, администрации лицея. В конце встречи гости поделились с молодым поколением секретами своего мастерства, помогли составить импровизированную лесницу успеха, ступени которой состояли из профессиональных качеств, необходимых для самореализации специалиста.

     Челлендж «Уберем снег вместе», в ходе которого волонтеры помогали в расчистке от снега территорий больниц и поликлиник, парков, воинских захоронений, а также дворов ветеранов Великой Отечественной войны, узников фашистской оккупации и инвалидов, одиноких и одиноко проживающих пожилых людей.

Учащиеся обучающиеся по квалификации "Тракторист-машинист с/х производства" приняли участие в игре "Мастер своего дела" которую подготовили преподаватели Бартош М.И. и Ермаков И.В. В ходе игры ребята, разделевшись на три комманды, смогли показать свои знания в истории тракторостроения, устройстве узлов двигателя, групировании сельскохозяйственных машин, не обошлось и без юмора. Сильнее оказалась комманда учащихся группы №78. Мероприятие прошло в непринуждённой атмосфере и оставило положительные эмоции как у участников, судей так и у зрителей. Мероприятие дало возможность формирования профессионально-значимых компетенций, способствовало активизации познавательной деятельности,  содействовало передаче опыта между учащимися  разных  курсов, формированию умения  работать  в команде, отстаивать свою  точку  зрения, быть ответственным. Для подготовки мероприятия использовалось программное обеспечение Smart Notebook.

   Формой проведения мероприятий «Математика в профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и «Физика в моей профессии» выбран турнир знатоков. Мероприятия способствовали  повышению как мыслительной, так и творческой активности учащихся. Каждый квалифицированный специалист должен не только уметь работать с техникой, но и понимать суть технологических процессов, владеть знаниями из разных областей и применять их на практике. При подготовке мероприятия учащиеся сняли видеофрагмент, объясняющий законы физики в работе трактора, подготовили презентацию «Математика в тракторе».

   Реализация мероприятий недели профессии «Тракторист», которая прошла под девизом «Красота спасёт мир» или трактор не должен вызывать тоску и скуку», вызвала большую заинтересованность у учащихся. Они смогли проявить себя на тематических переменах, конкурсах и внеклассных мероприятиях, стать участниками онлайн-викторины, интерактивного мероприятия «Трактор- шоу» и экскурсии на предприятия, принять участие в подготовке видеоматериалов и презентаций. Им была предоставлена возможность увидеть красоту профессии, которую привносит в неё качественный труд специалистов, а также  по-другому посмотреть на профессию тракторист в условиях использования современной сельскохозяйственной техники и умных технологий.

        Воспитательное мероприятие «Весенний день – год кормит» содействовало формированию положительного имиджа профессии тракторист, сознательного отношения к труду, раскрывает ценность и значимость результатов труда работников сельского хозяйства, позволяет ознакомиться с основами современного производства. При подготовке мероприятия учащиеся проводили и снимали интервью, создали видеоролик о труде хлебороба. В ходе мероприятия учащиеся сделали вывод: чтобы вырастить хлеб, надо любить землю, отдавать ей частичку душевного тепла, а еще в совершенстве владеть техникой.

   Состоялась экскурсия на машинный двор базового предприятия лицея СПК "Негневичи". На сегодняшний день СПК "Негневичи"  валообразующее сельскохозяйственное предприятие Новогрудского района, размер пахотных земель более 8000 гектаров. Экускурсию провёл аграном хозяйства Сасим Денис Николаевич. Ребята познакомились с современными образцами разнообразной посевной, почвообрабатывающей техники, машинами для ухода за посевами, осмотрели парк зерноуборочных комбайнов. В ходе экскурсии обсуждались конструктивные особенности машин, происходило, на практике, и своеобразное повторение пройденного материала. Так же ребята смогли увидеть и оценить условия труда которые созданы в хозяйстве для механизаторов. В ходе экскурсии состоялась краткая беседа с механизатором Ковальчуком Дмитрием, в недалёком прошлом выпускником лицея. Дмитрий посоветовал ребятам быть настойчивыми, ответственными, любить свое дело и это поможет занять достойное место в нелёгкой профессии механизатор. Интерес у участников экскурссии вызвала собственная метеостанция хозяйства, которая позволяет в радиусе десяти километров получать оперативные данные о погодных условиях на территории хозяйства.

Учащиеся группы №78 ,в рамках организованной экскурсии, посетили Минский тракторный завод. Ребята, будущие трактористы, смогли своими глазами увидеть где и как рождаются знаменитые белорусские тракторы. Путешествие по заводу длилось около двух часов, маршрут экскурсии составил около 3-х километров. Учащиеся смогли побывать в сердце завода - сборочном цеху, где практически каждые пять минут с конвеера сходит новый трактор, а так же в цеху механической обработки деталей. Посетили действующую на территории завода выставку тракторов, смогли заглянуть за "штурвал" разных моделей выпускаемых заводом на сегодняшний день. Завершилась экскурссия в музее завода, который отражает его историю становления и развития.